3 L2: Gramática (A)
GRAMÁTICA (A)
L2-2. Grammar Topic 1
Spanish Reflexive verbs
Grammar Tutorial
Los verbos reflexivos en rutinas diarias
Many verbs in Spanish are used to describe and discuss daily routines. For example, Spanish verbs “levantarse” and “ducharse” (Spanish get up and take a shower). These verbs are commonly known as “reflexive verbs” as they are used to indicate that the subject performing the action is also the recipient/beneficiary of such action expressed by the verb: (I do X to myself). Let´s have a look at some examples of Spanish frequently used verbs:
Manuel se levanta normalmente a las siete de la mañana.
Manuel normally gets (himself) up at seven in the morning.
Desde la pandemia de COVID, me lavo las manos casi a todas horas.
Since the COVID pandemic, I wash (myself) my hands almost at every hour.
Reflexive verbs in Spanish are conjugated the same way as regular “non-reflexive” verbs. The only difference from other verbs lies in the fact that reflexive verbs have a pronoun attached to them to convey “to self” meaning embedded in the action of the verb (see examples above Spanish “levantarse” and “ducharse”). The pronoun se is attached to the infinitive of the verb but it is also conjugated as the verb following different subject pronouns (yo, tú, vos, él, ella…). In other words, the reflexive pronoun agrees with the subject of the verb. In most cases, the reflexive pronoun is placed in front of a conjugated verb. Exceptions to this pre-verb reflexive pronoun position happen when using an infinitive verb:
(Subject- yo) Voy a ir a bañarme pronto para ir a la cama.
(I am going to bathe-myself- soon to go to bed).
Sometimes verbs are used with or without the reflexive pronoun depending on the emphasis on who (or what) receives the action expressed by the verb:
Miro todos los días las montañas cerca de casa.
(I look at the mountains next to my house every day- I do not receive the action of being “looked at”: the mountains are the observed ones).
Me miro al espejo todos los días.
(I look at myself in the mirror- I look at the mirror and I am the one who is also observed)
Some verbs may have a different meaning when used as reflexive verbs or not:
María se duerme a las nueve de la noche durante la semana.
(María falls asleep at nine o´clock during the week).
María duerme nueve horas diarias durante la semana.
(María sleeps nine hours every night during the week).
DUCHARSE (to shower oneself) |
||
| 1a PERSONA | Yo | ME ducho |
| 2a PERSONA (informal) | Tú / Vos | TE duchas / duchás |
| 2a PERSONA (formal)
3a PERSONA |
Él, ella, usted | SE ducha |
| 1a PERSONA PLURAL | Nosotros / Os | NOS duchamos / OS ducháis |
| 2a PERSONA PLURAL
3a PERSONA PLURAL |
Ustedes / ellos / ellas | SE duchan |
En este capítulo usaremos los verbos reflexivos tanto en presente como en el pasado para describir acciones cotidianas y eventos que ocurrieron en el pasado (situaciones de accidentes, por ejemplo, al contextualizar cómo se produjo un accidente físico). Al usar los verbos reflexivos, varios adverbios de tiempo y de frecuencia aparecen en las oraciones también. Aquí una lista de adverbios que se usan con verbos reflexivos:
Adverbios de tiempo y de frecuencia
a menudo “often”
ahora “now”
normalmente “normally”
a diario “dialy”
luego “later”
mañana “tomorrow”
ayer “yesterday”
más tarde “later”
pronto “soon”
todos los días/mañanas/tarde “every day/mornings/afternoons”
a veces “sometimes”
mientras “while”
(casi) siempre “(almost) always”
(casi) nunca “(almost) never”
todavía “still”
ya “already”- ya no “no longer”
When we are describing an event that includes a reflexive verb and temporal expressions such as “antes de” (before) and “después de” (after), we use the reflexive verb in its infinitive form and the reflexive pronoun is attached after the infinitive without being conjugated:
Antes de irme a la cama, me cepillo los dientes.
Before going to bed, I brush my teeth.
Después de contagiarnos de COVID el mes pasado, nos enfermamos con un virus del estómago mi hija y yo.
After becoming infected with COVID last month, we got sick with a stomach bug my daughter and myself.
(Note: Reflexive verb enfermarse is conjugated and the pronoun is placed before the verb as the adverbial expresión “después de” only affects the verb contagiarse).
Grammar Activities
L2-2.1 GRAMMAR-A-1 [INDIVIDUAL, PRESENTATIONAL WRITING]
REFLEXIONE Y RESPONDA: Conteste a las siguientes preguntas sobre sus propios hábitos diarios en el día a día. Escriba sus respuestas:
- ¿A qué hora te levantas y tea cuestas durante la semana? ¿Tienes las mismas rutinas el sábado y el domingo?
- ¿En tu familia se preocupan por la nutrición? Explica con detalle tu respuesta y cómo distintas personas en tu familia tratan el tema de la nutrición.
- ¿Conoces a alguien con tensión baja? ¿Se desmaya con frecuencia?
- ¿Te quemas fácilmente con el sol?
- ¿Conoces a alguien que se lesione con frecuencia al practicar un deporte concreto?
En contexto de la salud, en español se usan los verbos reflexivos para hablar también de situaciones en el pasado. Por ejemplo, verbos reflexivos en español tal como “caerse”, “tropezarse”, “asfixiarse”, “hacerse daño” y “lesionarse” se suelen usar al hablar de un evento que ocurrió en el pasado: se tropezó, se asfixió, se lesionó. En estos casos, el verbo está conjugado normalmente en el pretérito por ser una acción que comenzó y finalizó en un momento muy preciso y corto. El pronombre reflexivo aparece situado normalmente antes del verbo conjugado.
L2-2.2 GRAMMAR-A-2 [INDIVIDUAL, INTERPRETIVE READING, MULTIPLE CHOICE]
PRACTIQUE: Seleccione la forma verbal del verbo reflexivo y su pronombre correspondiente en el diálogo a continuación:
ENFERMERO: ¿Toma el sol frecuentemente? ¿Se quema/se quemamos con frecuencia?
PACIENTE: Me encanta tomar el sol. Uso un protector de sol del factor 15 pero a veces me olvido/se olvida de ponerlo.
ENFERMERO: Es importante que use protector solar y monitoree su exposición al sol.
PACIENTE: Sí, ahora veo que estoy aprendiendo mi lección. Me duele mucho el hombro y sé que ayer estuve más de dos horas en la toalla de la playa y nos dormí/me dormí.
ENFERMERO: Necesita preocuparme/preocuparse por su cuerpo y estar expuesto al sol con un protector solar alto. Muchas personas toman el sol de un lado y después se dan la vuelta/nos damos la vuelta en la toalla cada quince minutos, me bañan/se bañan en el agua o os darnos/se dan un paseo por la orilla de la playa para no estar tanto tiempo en la toalla.
PACIENTE: Me siento/me sienten mal por ser tan irresponsable y ahora estoy pagando con mi dolor. No va a repetirse esta situación y voy a hacer lo que me está sugiriendo. Gracias.
L2-2.3 GRAMMAR-A-3 [INDIVIDUAL, PRESENTATIONAL WRITING, FILL IN THE BLANK]
PRACTIQUE: Complete las siguientes oraciones con la forma del pronombre reflexivo correspondiente al sujeto y al verbo con el que se relaciona.
No ______suele doler la cabeza pero tengo tendencia a tener tensión baja y ______ desmayo cuando mi tensión baja de repente. Mi doctor me recomienda que en esas situaciones todos tomemos un caramelo, algo dulce o salado y beber y así _____ podemos sentir mejor de inmediato. Cuando esto sucede, mi madre _______ preocupa mucho por mí y ______ acerca a mi casa para estar pendiente. Su apoyo es incondicional. A veces siento ansiedad con este tema y _______ atraganto. Es una sensación como si tú _____ asfixias al preocuparte por ese dolor de cabeza tan grande. Es temporal y mi madre _______ relaja diciéndome que mi tensión está baja pero ______sube rápido al comer o beber algo como dice mi doctor. A veces nuestra mente nos controla y puede hacer sentir______ muy preocupados y generar ansiedad.
L2-2.4 GRAMMAR-A-4 [INDIVIDUAL, PRESENTATIONAL WRITING, SHORT ANSWER]
PRACTIQUE: Pregunte a un compañero/a de clase sobre sus hábitos durante la semana cuando estudian/trabajan y conteste individualmente con oraciones completas sobre su compañero/a. Esta actividad tiene dos partes: Reproduzca el díalogo por escrito entre ustedes dos en la parte I y, a continuación, escriba un resumen corto sobre su compañero/a en la parte II con las respuestas de la parte I:
EJEMPLO – PARTE I
Pregunta: ¿A qué hora te levantas los lunes?
Respuesta: Me levanto a las cinco y media.
¿Acostumbras hacer ejercicio?
Respuesta: Sí, medito primero, hago un poquito de ejercicio y me ducho. Me preparo el desayuno, como, me cepillo los dientes y me salgo de casa a las ocho.
EJEMPLO – PARTE 2
Mi compañera de clase, Sofía, se levanta a las cinco y media de la mañana todos los lunes. Ella medita, hace ejercicio y se ducha.
